2023年6月16日に閣議決定された教育振興基本計画では、「持続可能な社会の担い手の育成」と「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」を２つの大きなコンセプトとして掲げています…
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学校という「場」のウェルビーイングの醸成に向けて ～全国学力・学習状況調査から分析するウェルビーイング～｜教育振興基本計画×実践事例⑧
令和5年6月に策定した第4期教育振興基本計画（以下「第4期計画」という。）では、コンセプトの一つとして、「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」を掲げています。これまで「地域発！教育振興基本計画×実践事例レポート」の各記事で、各地域・学校で考えるウェルビーイングを高める様々な実践事例も取り上げてきました。 様々な取組を紹介してきましたが、実際のところ、児童生徒のウェルビーイングには、どのような要素が、どのくらい影響しているのでしょう？ 今回の記事では、第4期計画にお
【新たな教育振興基本計画】持続可能な社会の創り手の育成と日本社会に根差したウェルビーイングの向上をどう実現するか（Interview）
2023年6月16日、第4期となる新たな教育振興基本計画が閣議決定されました。予測不可能な社会において、今後5年間の教育政策をどのように導くか。藤江陽子・文部科学審議官（インタビュー当時 総合教育政策局長）に、この計画について聞きました。 ―― 新たな教育振興基本計画のポイントは何でしょうか？ 今後の教育の方向性を示す羅針盤となるべきものを目指し、「持続可能な社会の創り手の育成」及び「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」の２つを大きなコンセプトとして掲げました。その